Egyedülálló élményben lehetett része a Széchenyi István Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola pedagógusainak augusztus utolsó hetében, még a tanév megkezdése előtt tartott interaktív foglalkozásunkon.
A tanárok saját tapasztalataik révén ismerhették meg, hogyan formálhatja át a digitális jövő a művészetet.
A program során a résztvevők játékos formában tesztelték, meg tudják-e különböztetni a valódi képeket a mesterséges intelligencia által generáltaktól. Ezt követően olyan izgalmas morális kérdéseket jártak körül, mint például ki látogatna el szívesen egy olyan balettelőadásra, melyben robot táncolna.
A gyakorlati blokkban a tanárok LEGO Spike Prime készletek segítségével színházi jeleneteket építettek és keltettek életre. A feladat komplex kreativitást igényelt: a pedagógusok egyedi díszletet terveztek, zenét szerkesztettek, mikrofon segítségével éneket rögzítettek, majd önállóan programozták be a robotokat a színpadi koreográfiára.
A műhelymunka nemcsak inspiráló élményt nyújtott, de sikeresen támogatta a Nemzeti Alaptanterv tantárgyközi kapcsolódásokra vonatkozó törekvéseit is. A pedagógusok mindeközben nagyon jól érezték magukat, pozitív hozzáállással, problémamegoldó szemlélettel vettek részt a foglalkozáson, mindezt úgy, hogy közben kiélhették kreativitásukat is.
Az esemény az osztrák-magyar határrégióban futó, „Jövőorientált karriertervezés és interdiszciplináris STEAM-kompetenciafejlesztés művészi módszerek alkalmazásával" elnevezésű Európai Uniós projekt keretében valósult meg, melyben a Mobilis is partner. A beruházás a STEAM-kompetenciák fejlesztését célozza meg, melyben a tanárok és a középiskolások gyakorlati készségeinek bővítésére fókuszál.
