A jövőorientált karriertervezést és a STEAM-kompetenciák fejlesztését célozza meg az projekt, melyhez a Mobilis is csatlakozott.


A projekt címe: Jövőorientált karriertervezés és interdiszciplináris STEAM-kompetenciafejlesztés művészi módszerek alkalmazásával az osztrák-magyar határrégióban

A projekt rövid címe: InterSTEAM

Projektazonosító: ATHU-0100125

Támogatási program: Interreg VI-A Ausztria-Magyarország Program


A projekt időtartama: 2025.07.01. - 2028.06.30. (36 hónap)

Teljes projektköltségvetés: 904.207,50 EUR amelyből az Európai Regionális Fejlesztési Alap (ERFA) által nyújtott finanszírozás: 643.297,30 EUR.

Az Ausztria-Magyarország határmenti régióban meglévő készségbeli különbségek pontosabb feltérképezése érdekében az InterSTEAM projekt keretében igényfelmérést végeztünk. Az elmúlt időszakban megkérdeztünk a térség oktatási és gazdasági szereplőit a témában, melyhez szakirodalmi kutatást, kérdőíves felméréseket és érintetti interjúkat kombináltunk.

  • Kutatási áttekintés: Az európai és nemzeti stratégiák kiemelik a digitális kompetenciák iránti növekvő igényt, különösen a mesterséges intelligencia (MI), a kiberbiztonság, valamint a STEM/STEAM oktatás területén. A megállapítások hangsúlyozzák a tudományágak közötti tanulás, a kreativitás, a befogadás, valamint az oktatás és a munkaerőpiaci igények közötti szorosabb kapcsolatok fontosságát.
  • Kérdőíves eredmények: A pedagógusok és a nem szakmabeliek a kiberbiztonságot jelölték meg a legmagasabb prioritású témaként, amelyet az MI, a robotika és a multimédiás tervezés követett. A válaszadók komoly érdeklődést mutattak a gyakorlatias, tapasztalatszerzésen alapuló képzések iránt, és hangsúlyozták az MI etikus használatának, az online biztonságnak, az automatizált rendszerekben való jártasságnak, valamint a kreatív digitális tartalomgyártásnak a fontosságát.
  • Érintettekkel történt interjúk: Az oktatási és a STEM-területek szakértői kiemelték a tantervek modernizálásának, valamint a technikai és az „un. soft" készségek erősítésének szükségességét. Az MI, a kiberbiztonság és a robotika mellett a kritikus gondolkodást, a kommunikációt, az együttműködést, az empátiát és a felelősségvállalást említették kulcsfontosságú jövőbeli kompetenciákként. Szintén kiemelt prioritásként határozták meg a hozzáférhető tananyagokat, a pedagógusképzést és az innováció erőteljesebb támogatását.


Összességében az elemzés egyértelmű igényt mutat a gyakorlatorientált, interdiszciplináris tanulási megközelítések iránt, amelyek ötvözik a technológiát, a kreativitást és a valós életben történő alkalmazást - mindezek adják az InterSTEAM oktatási koncepció alapját.